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人教2003课标版《第一节森林及其保护》精品教案优质课下载
1.了解森林锐减的原因、特点和危害；
2.运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区；
3.理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。
【过程与方法】
1.联系森林的生态功能，结合案例理解滥伐森林给人类带来的危害；
2.结合世界《关于森林问题的原则声明》和我国《森林法》，增强保护环境的意识。
【情感、态度与价值观】
1.增强学生对保护森林的意识，形成可持续发展的观念；
2.增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的行为习惯。
教学重点：
1.森林资源破坏的原因；
2.森林的生态 功能；
3.保护森林应采取的保护措施。
教学难点：森林被破坏后产生的 危害
教具准备：多媒体图片
教学方法：讲授法、列表比较法、案例分析法、探究教学法等
教学过程：
【导入】（展示图片）2014年世界与中国森林覆盖率卫星统计数据通过检索发现，当以森林覆盖为指标进行浏览时，中国大片国土置身于灰暗之中。除东北边境、江南丘陵、西南部分地区外，中国西部及北方地区的绿点分布廖若星辰。然而，周边国家的森林覆盖度更鲜明地加剧了中国林地的尴尬处境。将地图等比放大后，中韩日东亚三国首都所处的森林环境令人国人羞愧：北京周边仅有少量森林覆盖，在地图上若隐若现；首尔则被簇拥于附近成片的森林当中；而东京周边的森林密度之高，使日本国土犹如被喷绿漆，非林区的灰白地带在地图上难觅踪迹。
思考：是什么原因导致了中国与世界森林覆盖率的差异？森林对人类生产生活有什么影响？作为一名学生，我们能为森林保护做什么？
一、森林概况
1.森林：
思考：森林有什么作用？
〖点拨〗森林可作为自然资源、旅游资源和环境资源。
2．森林面积的变化：
原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前）