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人教2003课标版《第一节森林及其保护》新课标教案优质课下载
1.了解森林锐减的原因、特点及危害
2.了解世界森林的种类和分布地区
3.理解森林的生态功能，树立保护森林资源的意识
过程和方法：
联系森林的生态功能，结合案例，理解滥伐森林给人类带来的危害，增强保护环境的意识 。
情感态度和价值观：
增强学生对森林的保护意识，形成可持续发展的观念增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的行为习惯。
学情分析
作为大别山区的学生，生活在林区，对森林已经有一定的了解。在教学中通过一些学生很熟悉的知识、图片激发学习兴趣，启发学生积极思考，组织学生在课堂上开展讨论和探究，引导学生理解森林的生态功能，形成保护森林的意识。
教学重难点
重点：
1．森林资源破坏的原因
2．森林的生态功能
3．保护森林应采取的保护措施；
难点：
森林被破坏后产生的危害
教具准备：多媒体教学
教学方法：讲授法、探究教学法、案例分析法等
课时安排：1课时
教学过程：
导入：通过视频《神奇的森林》导入新课，激发学生对森林的兴趣。
1.森林的分布状况
指导学生读图4．1，说出 (1)森林种类；(2)每种森林具体分布地区；(3)探究种类数量和分布地区之间的关系。
世界森林资源：8000年前，全世界原始林约占陆地面积的47．7％，——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算。
2000年：全世界森林约占全球陆地面积的30％。工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。