人教2003课标版《第二节当代环境问题的产生及其特点》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《第二节当代环境问题的产生及其特点》新课标教案优质课下载

1）了解当前人类所面临的主要环境问题；

2）认识环境问题产生的原因及危害；

2.过程与方法

通过分析环境问题产生的原因，培养学生保护环境的自律性和责任感。

3.情感、态度与价值观

培养学生与自然环境和谐相处的价值观，认识环境问题产生的危害，承担保护环境的责任感。

三、教学重难点

重点：理解环境问题产生的主要表现、原因、特点；

难点：环境问题的成因。

四、教学方法

比较法、案例分析法、图示法等

五、教学过程

（一）复习旧课

1.环境的概念

是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

2.人类与环境的关系

人类从环境吸收物质能量，同时向环境排放废弃物。

（二）新课导入

如果人类对环境的作用超过环境承载力，那么环境会发生哪些变化呢？（视频）

1.环境问题的概念

由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。

2.环境问题的表现

（1）资源短缺

人口的数量大幅度增加