人教2003课标版《第一节水污染及其成因》新课标优质课教案设计

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3．掌握水污染的危害和防治原则。

　　4．认识水污染的区域差异及解决的途径。

　　(二)过程与方法

　　1．学会用多样手段收集水资源信息，学会对水资源进行监测，根据有关数据判断水污染状况。

　　2．学会用所学的知识提出解决水污染的措施和方法。

　　3．能够将自己对水资源的认识，通过适当的方法传递给他人，并影响他人。

　　(三)情感态度与价值观

　　1．形成正确的人类与地理环境协调发展观。

　　2．关心我国水污染状况，关注我国水污染发展趋势，增强热爱祖国，热爱家乡的情感。

　　3．增强对水资源的保护意识，养成节约用水、合理利用水资源的良好习惯。

　　【教学重点】水污染的类型、水污染的危害、水污染的防治

　　【教学难点】水污染的防治

　　【教学媒体与教具】多媒体课件

　　【课时安排】1课时

　　【讲授过程】

　　【新课导入】以古典文学作品中的描述作为导入，引出新课课题。

　　【板书】水污染及其防治

　　【播放图片】水污染图片、古代水体图片

【板书】水体自净能力

【教师讲解】水的自净能力（天然三种净化方式——物理、化学、生物净化，水体净化的影响因素）

【板书】水污染

【教师讲解】水污染的定义、原因

学生自主完成高考真题

【板书】水污染具体表现

水体富营养化：污染物、过程、条件