《第一节水污染及其成因》公开课教案下载

《第一节水污染及其成因》公开课教案优质课下载

人地观念：通过案例分析和对宁阳县水污染调查，激发学生学习地理、探究地理问题的兴趣，增强热爱家乡、热爱自然的情感，树立正确的人地协调观和可持续发展观。

二、重难点　　

重点：水污染成因、危害、防治措施的分析方法。　　

难点：初步掌握环境污染的一般分析方法。　　

三、教学方法　　

本节课采用实地调查、案例教学、小组讨论，结合多媒体辅助等方式。教师通过“任务驱动”让学生“在做中学”。学生结合实际调查情况，水体照片和所取水样等资料发现问题，在小组讨论的过程中探究问题，解决问题。　　

四：教学过程　　

（一）导入设计：　

引入：请同学们认真观看《中国水污染现状》视频，试述水污染的危害有哪些？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【设计意图】视频中水污染现状令人堪忧，引人深思，激发出学生探究的欲望从而引出本节课课题。

天然水的自净作用

　1.基本原理：天然水的自净作用机理包括物理净化、化学净化、生物净化。

主要以教师解释说明为主，该部分较抽象，水污染产生机理相对枯燥，或可以小实验的形式向学生解释说明。

2.接着概括出影响水体自净能力的因素，并指出主导因素。

学生活动：比较河流水、湖泊水、地下水三者自净能力大小。

【学以致用】通过两个选择题，让学生进一步巩固水体自净能力的概念及影响因素。

【设计意图】为后面分析水体富营养化成因（自然因素）奠定基础。

二、水体污染现象

1.水污染概念

2.水污染类型

学生活动：自主阅读课本P17-19和同步练习册P20表格，找出水体污染的类型及其含义、污染源、表现和危害。

3.污染物来源　

工业废水：向学生展示宁阳造纸厂和华宁矿业生产过程中产生的废水，让学生更直观的感受污水的来源。

农业废水：

生活污水：学生联系生活实际得出生活污水主要来自于各种洗涤剂。进而联系到无磷洗衣粉的使用。

学生活动：（1）学生讨论思考农业生产中化肥农药中氮和磷元素是如何进入到水体中的。（2）学生自行查阅资料了解污水处理厂的工作流程，并让同学作典型发言。