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选修6环境保护《第一节水污染及其成因》新课标教案优质课下载
2. 掌握水污染的原因、危害和防治分析方法。
（二）过程与方法
1. 通过图片和材料的分析，让学生了解我国水污染的严重性。
2. 通过对图片、材料的分析，提高学生观察事物、分析问题、归纳表述的能力。
（三）情感、态度和价值观
1. 通过案例分析，形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观。
（四）重点和难点
重点：水污染成因、危害、防治措施的分析方法。
难点：初步掌握环境污染的一般分析方法。
二、课堂活动
【合作探究一】陆地水污染——水体富营养化
通过阅读教材第17页以及案例2，完成下列问题。
1. 危害
（1）根据生活实际说说太湖蓝藻爆发带来的危害有哪些？
（2）根据P17图2.6，说说若蓝藻不断爆发，我们的子孙将看到什么样的太湖？
2. 污染物：结合教材P17第一段文字，完成填空。
太湖蓝藻爆发是因为水质出现了 现象，这是由于大量 物质进入水体造的。
海洋水体富营养化后出现 。
3. 污染来源
根据材料分析，讨论导致太湖出现蓝藻爆发的物质来源于何处？
4. 措施
【合作讨论】从“环保部门、工矿企业、农业部门、无锡市民”等角度说说我们该做些什么来保护太湖水环境？
【合作探究二】海洋污染——石油污染
【合作讨论】通过阅读P18-19文字，完成下列问题。
1. 造成污染的石油都来自哪里？