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人教2003课标版《第一节水污染及其成因》集体备课教案优质课下载
教学重难点:分析有关水污染现象的污染过程及其危害
教具准备:多媒体图片
课时安排:1课时
教学方法:比较法、案例分析法、探究教学法等
通过水污染的动画视频导入新课,激发学生的学习兴趣和热情。
通过吕氏春秋的古文“流水不腐,户枢不蠹,动也”引出天然水的自净能力等第一个知识点。
教材整理 一、天然水的自净作用
复习必修二第六章人类社会与自然环境的关系。
阅读教材P15,完成下列问题。
1.环境的自净能力:环境对外来物质具有一定的消纳、 同化能力。
2.天然水体的净化作用:
(1)净化机理。
(2)自净能力的比较:河流水>湖泊水>地下水。
并以自然河道为例,说明净化机理。
(3)意义:掌握不同水体的自净规律,充分利用水体的自净能力,就能以最经济的方法控制和治理水污染。
水污染
1、环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内,环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力,就会产生环境污染。
以具体的案例来引出具体的水污染案例
2、水体富营养化
(1)污染物:氮和磷等营养物质。
(2)危害
①藻类迅速繁殖,出现“水花(水华)”或赤潮。
②藻类残体分解消耗大量溶解氧,导致鱼类死亡。