《第一节水污染及其成因》精品优质课教案设计

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针对某类环境污染，说出其防治的主要措施

教材分析：

关于“环境污染与防治”的知识，在义务教育阶段和必修模块都有体现，但是要求较低，这里是对环境问题的归纳与拓展，更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。“水污染及其成因”是其中一个专题。

教学设想：

以新课程理念为指导，以新课标为依据，侧重生活地理的学习。以现实生活中的污染事件为例，组织学生探究其原因、过程和危害，充分发挥学生的主体作用，发展学生的思维能力，培养其分析和解决问题的能力。通过本课的学习，使学生的社会责任感、道德观、环境观有所提升。

教学目标：

知识与技能：

①了解主要环境的污染问题；

②会分析水污染事件形成的原因、过程和危害；

③了解水污染防治的主要措施。

过程与方法：

联系实际， 利用典型案例，从现象入手，追根溯源，组织学生合作学习，进行探究。

情感态度与价值观：

提升学生的道德观、环境观；培养学生的社会责任感。

教学重、难点：

1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点

2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。

教具准备：多媒体课件

教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等

课时安排：1课时

教学过程：

导入新课：看图片思考：

（1）从图中你们发现了什么？联想到什么？

（2）这种现象和问题哪里最突出？我们生活在农村，这种问题农村有吗？

（3）除此之外，在我们身边还有哪些主要的环境污染问题？