选修6环境保护《第二节固体废弃物污染及其危害》集体备课教案设计

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【教学重点】固体废弃物污染的危害及其对策

【教学难点】垃圾分类

【课时安排】1课时

【课前准备】

学生手工制作四分类垃圾桶。

学生收集有关垃圾分类的知识，并制作垃圾分类宣传资料。

【教学过程】?

导入：用《奔跑吧》中的视频片段：堆积成山的垃圾、填埋时间缩短的垃圾填埋场、降解时间超级长的垃圾等这些触目惊心的画面导入。

板书：2.2固体废弃物污染及其危害

过渡：舒适、美好的生活环境是人们的追求，然而在我国有些大中城市正在成为垃圾包围中的“孤岛”。刚才同学们看到的视频里的垃圾就是固体废弃物污染。什么是固体废弃物呢？

板书：一、概念

学生回答：固体废弃物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质，通常称为垃圾。

教师活动：我们生活中常见的垃圾有哪些呀？

学生回答：略

教师活动：有这么多的垃圾，那会产生什么危害吗？给大家2分钟的时间看课本21-23内容并回答。

板书:二、危害

学生回答：垃圾中含有有害物质，会造成地下水和大气的污染；垃圾占用土地，会降低土壤质量，破坏土壤结构；垃圾产生的各种污染随着食物链进入人体，危及人类健康和生存。

教师总结：略

过渡：既然垃圾有这么多的危害，那么我们该怎么办？首先我们要减少垃圾的排放、对于已经产生的垃圾应该先回收再利用，对于不能回收再利用的垃圾应该无害化处理，从而使垃圾减量化、资源化、无害化。但是在回收再利用之前和无害化处理之前我们要做的一个工作是：垃圾分类，那垃圾分为哪几类呢？

板书:三、对策

教师讲解：

垃圾分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

可回收垃圾是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。

厨余垃圾是指易腐烂可以降解的废弃物。

有害垃圾是指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。