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人教2003课标版《第二节当代环境问题的产生及其特点》新课标教案优质课下载
【课标要求】
1. 归纳当前人类所面临的主要环境问题。
2. 说出环境问题产生的主要原因及危害。
【教学重点】归纳当前人类所面临的主要环境问题。
【教学难点】环境问题的特点、成因的理解；环境问题的表现、特点、成因三者的内在联系。
【学习方法】探究法、归纳法、比较法
【教学过程】
［课前准备］提前完成导学案练习，课前5分钟学生抽签随机选取展示讲解任务，组内讨论统一答案，并板书于教室前后指定黑板上。共分四组，每组一位主讲代表。
［导入］播放央视新闻频道近期发布的关于纪念2018年世界环境日主题视频--《塑战速决》，视频中谈到的是哪一种环境问题？（学生自主回答）环境问题又是什么？有哪些表现？具有什么特点？产生的原因是什么？怎么办？导入今天的主题“当代环境问题的产生及其特点”。
［课中展示环节1］◎◎1.认识环境问题
A组学生代表到本组导学案问题板书位置进行语音讲解
A组学生代表到本组导学案问题板书位置进行语音讲解
其他学生对当前问题进行质疑对抗
其他学生对当前问题进行质疑对抗
环境
指相对并相关于某项中心事物的周围事物
人类环境
指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。
人类与环境的关系
矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。
环境问题（重点）
指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。
由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
环境
指相对并相关于某项中心事物的周围事物