《第二节地理信息技术的发展与应用》新课标优质课教案设计

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人教版必修3第一章第二节的内容是地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，但这部分知识内容专业性强、比较抽象和复杂，更侧重于技术应用，学生学习难度较大，所以在教学过程中，应尽量结合学生生活中具体的地理信息技术应用实例进行教学。手机Baidu地图是当前与人们生活最密切的地理信息技术在移动互联网地图领域的应用实例之一，手机Baidu地图中的定位、导航功能是GPS技术的应用；手机Baidu地图中的叠加显示遥感影像图功能是 RS技术的应用；手机Baidu地图的查询、显示、路径分析、结果表达等功能主要应用了GIS技术；手机Baidu地图所提供的吃喝、住宿、出行、娱乐、生活、景点和购物等基于位置的服务则应用到了数字地球技术。

因此，本节课以学生生活中熟知甚至一直在使用的手机Baidu地图为例为主线设计教学，深入挖掘其中所包含的地理信息技术内容，并以手机Baidu地图中的RS、GPS、GIS和数字地球技术应用实例来导入教学并贯穿始终，活泼生动、新颖有趣，让学生在一个完整的情境中学习新知识。同时，补充一些地理信息技术在日常生活中的其他应用实例，如果GPS在共享单车中的应用，RS在地质灾害监测中的应用等，丰富、鲜活的应用实例，使课堂成为一个有生活、有技术和有趣味的应用课堂，让学生在亲身参与和直观感受中学习知识，以期达到更好的教学效果。

二、教学过程展示

1.情境引入

师：照片展示教师去浙江指南村旅游的情景。请同学们猜一猜：老师不认识路，第一次是怎样去浙江指南村的？

图1

生：汽车导航……

师：图片展示明星鹿晗代言的手机Baidu地图宣传图片。由于鹿晗的推荐，老师去浙江指南村用到了“科技让出行更简单”的手机Baidu地图（如图1）。

2.“手机Baidu地图”中的“GPS”技术及其教学应用

师：开车从老师家到浙江指南村，主要使用了手机Baidu地图的哪些功能？

生：定位、导航……

师：图片展示手机Baidu地图的定位、导航功能图片，并向学生介绍其定位、导航功能。

师：手机Baidu地图的定位、导航功能主要应用了哪种地理信息技术？

生：GPS技术……

师：手机Baidu地图的定位、导航功能，主要应用了我们今天所要介绍的第一种地理信息技术——全球定位系统，英文首字母缩写为GPS。全球定位系统能为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。在区域地理环境研究中，GPS主要应用于对地表信息进行精确的定位。

师：在区域地理环境研究中，GPS有哪些应用呢？ 请举例说明。

生：工程测量……

师：结合补充的一些生活化、实时性的GPS技术应用的图文视听材料案例，拓展介绍GPS在区域地理环境研究中的广泛应用。例如GPS在地质灾害点位确定、大地高精度测量、地壳运动研究中的应用等。

师：在日常生活中，GPS又有哪些应用呢？请举例说明。

生：汽车导航、手机定位……

师：结合补充的一些生活化、实时性的GPS技术应用的图文视听材料案例，拓展介绍GPS在日常生活中的广泛应用。例如GPS在共享单车中的应用：每辆共享单车都内置了GPS定位器，并且通过管理软件系统后台对车辆进行管理；GPS在儿童安全手环中的应用：每只儿童安全手环中都内置了GPS定位器，通过后台管理软件，对儿童进行定位，防止儿童走失。

3.“手机Baidu地图”中的“RS”技术及其教学应用

师：我们回到手机Baidu地图。手机Baidu地图，除了显示2D平面地图外，还可叠加显示什么图？

生：3D地图、实景图……

师：手机Baidu地图还可叠加三维地图、实景图和卫星影像图。图片展示手机Baidu地图的叠加卫星影像图功能。叠加显示卫星影像图后，定位点附近的道路分布、建筑布局和绿化等一目了然、清晰可辨，并可以对叠加的遥感影像图进行浏览、放大、缩小等操作，便于直观了解和认识定位点附近的地理环境，给人以真实场景的视觉冲击。