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选修7地理信息技术应用《第一节什么是GPS》新课标教案优质课下载
（二）过程与方法：
1通过阅读教材和预习提纲，小组讨论自主学习关于GPS的概念和组成。
2通过多种媒体收集有关资料，小组探究，探索GPS的工作原理。
3通过校园实践活动和资料搜集，课堂探究初步认识GPS的应用领域。
情感态度和价值观
1. 通过对全球定位系统神奇功能及广泛应用领域的介绍，激发学生的求知欲和科学探究精神；
2. 通过对迅速发展的中国定位导航技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感重点结合实例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用难点全球定位系统的工作原理教学方法小组合作探究、案例分析法创新之处1.以公主岭一中校园为核心区开展GPS应用的校园实践活动，通过活动让学生直接参与GPS技术辅助制图的工作，体会GPS的功能和应用。
2.运用教学助手、互动课堂等现代化和信息化的教学辅助软件平台，提升了课堂教学效率，扩展了学生参与空间。
教 学 过 程教师活动学生活动级设计意图（一）导入
播放无人机组合协同表演的视频资料，让学生了解数量众多无人机能够协同配合，定位技术非常关键。
（二）课堂教学
1、课前预习效果检验：
（1）随机提问——介绍一下GPS这项技术。
相关知识点：
1）、GPS概念
2）、GPS的特点和优势
3）、GPS的组成
空间部分 地面部分 用户部分
（2）教师小结
2、学生探究活动1：
（1）小组讨论探究——了解GPS的工作原理
相关知识点
1）、二维定位和三角定位
2）、三球定位（教师讲解介绍）
3）、GPS定位（教师讲解介绍）