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《A.牛顿第一定律惯性》精品教案优质课下载
知识与技能
1.理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果。
3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度.
过程与方法
培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断.正确地认识力和运动的关系.
情感态度与价值观
利用生活中的例子来认识惯性与质量 的关系.鼓励学生大胆发言，并学以致用.
教学重点
理解牛 顿第一定律，知识惯性与质量的关系.
教学难点
惯性与质量的关系.
教学过程
导入新课
战狼2中吴京用钢丝床垫拦住炮弹，可行不可行呢
推进新课
一、理想实验的魅力
自主探究
让学生利用桌子上的文具，自主设计实验，分别研究：
1.力推物动，力撤物停. 2.力撤物不停.
学生操作结束后，教师可以让一个学生说一下他的操作过程及看到的现象，由此可以得到结论.
结论：物体的运动不需要力来维持.
既然物体的运动不需要力来维持，刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出现在哪里呢？——摩擦力。
为了验证这个理论，下面通过气垫导轨实验来验证一下：
（介绍气垫导轨原理）
演示1：利用气垫导轨消除摩擦，让滑块在导轨上滑动，滑块持续运动