沪科课标版《A.功》公开课教案下载

沪科课标版《A.功》公开课教案优质课下载

学生已经具备了受力分析、运动分析、画受力合成分解图的能力。但学生对为什么要用力和力的方向上通过的位移来定义功仍心存疑惑，直接给出又显得突然，所以要更好的引导学生建立这一概念。学生对比值定义法已经较为熟悉，可是乘积定义法接触还不多，这里有必要让学生认识到乘积定义法的价值。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）知道功的定义及其物理意义；

（2）掌握计算机械功的公式W=Fscosα；

（3）知道在国际 单位制中，功的单位是焦耳（J）；

（4）知道功是标量，明确正负功的物理意义。

2、过程与方法

经历探究过程，明确定义一个物理量的不易，学习乘积定义法

3、情感态度与价值观

通过功的定义的确定为后来应用功能关系解题奠定了基础，激发学生对物理学家的敬仰之情，体会做功分析的重要性。

【教学重点】

（1）理解功的概念；

（2）功的计算方法；

（3）正负功的物理意义，

（4）会计算总功。:

【教学难点】理解正负功的物理意义

【教学方法】演示法、实验法 、列表法、讲授法、 计算法 、归纳总结法

【教学过程】

新课导入

（情景导入）：（视频展示）---唐朝诗人李白的诗《望庐山瀑布》，诗中主要描绘了瀑布下落过程中重力势能和动能的相互转化现象，多少重力势能转化为动能呢？引出能量的转化多少与哪些因素有关？让我们来做一个实验探究一下。

推进新课

（一）、探究实验，引出功的定义

1. 介绍实验仪器：一根木条、一块木板，一支红外线测温仪

2. 介绍实验操作：用木条在木板上AB间来回摩擦