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《A.功》最新教案优质课下载
明确功是标量，会用功的公式进行计算
4、理解正功、负功的概念及正、负号的物理意义
5、会根据公式计算多个力的总功
重点：（1）功的概念；（2）功的计算公式
难点：（1）如何判断各个力做功的正负；（2）各个力所做的总功的计算
活动一：通过实例分析知道做功的必要因素及实验探究理解功的定义
1、观察以下实例，了解功与能量转化之间有着密切联系，得出做功的两个必要因素。
思考：
甲图中，货物在起重机拉力的作用下 能增加了；
乙图中，列车在机车的牵引力作用下 能增加了；
丙图中，握力器在人手的压力作用下 能增加了。
小结：
以上实例说明了：如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了 。
猜想：
力对物体做功的大小可能与哪些因素有关？能否选用上面其中一个实例进行分析佐证你的猜想？
小结：做功的两个必要因素是
2、经历实验探究得出功的大小与两个因素之间关系。
思考： 以实例（乙）为情境，结合实验装置图，请同学们设计探究功的大小与两个要素之间关系的实验过程。
实验器材有：光电门、速度传感器、一端带滑轮的长木板、小车、钩码若干、细线、电源
实验装置如图：
思考1：要想得到功的大小与力大小之间的关系，应该怎样操作？体现了哪种物理方法？
思考2：要想得到功的大小与力方向上的位移之间的关系，应该怎样操作？
操作：两次实验中控制力的大小与位移的大小乘积相等
实验现象是
实验结论是