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沪科课标版《B.功率》优质课教案下载
知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，并能用来解释现象和进行计算。
〖过程与方法〗
通过举例，引领学生掌握功率的物理意义，体会比值定义在物
理中的应用；
通过生活事例对对比，区分平均功率与瞬时功率、额定功率与
实际功率；
通过P=Fv分析汽车爬坡等问题的解决方法；
〖情感、态度与价值观〗
感知功率在生活中的实际应用，培养学生将所学知识应用于实践的意识和勇气，尝试探究实现知识迁移；
二、教学重难点
〖重点〗理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
〖难点〗正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。
三、教学过程：
（一）引入新课
上节课学习了功的概念及其计算。那么同学们还记得做功得两个必要因素以及功的表达式吗？
学生回答：做功得两个两个必要因素：受到力的作用并在力的方向上发生位移；W = FlCOS?
很好！现在大家一起来看一看下面的几种情况：假如一台起重机A能在1min内把100kg的货物匀速提到100m的高度，另一台起重机B用30s就可以把100kg的货物匀速提到同样的高度，而另一台起重机C用30s只能把的100kg货物匀速提到50m的高度。
起重机
用时
高度
W
A
1 min
100m
100000J