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沪科课标版《D.重力势能》新课标教案优质课下载
2．学生在初中时已接触过重力势能的概念，在高中阶段要定量的学习重力势能及体验建立过程。
3．学生已学习了功的概念和计算方法。通过重力做功的计算来判断重力势能的变化，通过弹性力做功来判断弹性势能的变化。
【教学目标】
1、知识与技能
1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算.
2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关.
3.知道重力势能的相对性.
4.了解弹性势能.
2、过程与方法
1.根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式 .
2.学会从功和能的关系上解释和分析物理形象.
3、情感、态度与价值观
渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣.
【重点难点】
重点：重力势能的的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。
难点：重力势能的相对性、重力势能变化的绝对性。
【教学流程】
复习回顾
两个放在光滑水平面上静止的物体受到如图所示的外力作用，求当物体发生位移为S时外力各做多少功？动能增量各是多少？
动能增加量或动能变化量就是合外力做功多少，说明功是能量变化的量度，从此题可以看出合外力做功可以使动能发生变化，那么重力做功可以使什么能发生变化呢？
新课教学
设疑自探
自探要求（3min）：
（1）认真阅读课本57—59页内容，提出本节课的学习目标。
（2）独立探究，注意将重点知识和较难理解的问题在课本上标出，以便探究，并将思考成果进行简单地标注整理。