高一下册《D.重力势能》精品优质课教案设计

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教学目标分析：

知识与技能

1、知道重力势能的概念，知道重力势能的表达式、符号和单位；

2、知道弹性势能的概念，知道物体发生弹性形变越大具有的弹性势能能越大；

3、理解零势能面的意义，能用重力势能表达式进行计算；

4、理解重力势能的变化与重力做功的关系，知道重力做功的特点。

过程与方法：

通过重力势能的图片和视频展示，感受重力做功和重力势能变化的关系。

情感态度与价值观

渗透从对生活中有关物理现象的解释，利用重力势能的两面性，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。渗透社会公德教育，让学生认识到高空抛物的危害。

教学重点、难点：

重点：重力势能的的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。

难点：重力势能的相对性、重力势能变化的绝对性。

教具准备：

Ppt课件，手机，智慧课堂平台

教学过程设计

教学内容教师行为学生行为教学说明一、预习反馈1、展示、点评学生预习情况；

2、发布检测练习完成检测练习反馈学生的预习情况

二、重力势能活动1问题1：动能表达式 EMBED Equation.3 理论推导的依据是什么？学生回答

把：物体有多少能就可以做多少功迁移到重力做功与重力势能的关系活动2播放高空抛物实验视频：

问题2：一个被举高的物体具有多少重力势能呢？

观看视频

通过视频观察进行高空抛物的社会公德教育理论

推导

在离地面高为h的地方有一质量为m的物体具有多大的重力势能？（建立零势能面的概念）学生推导得出重力势能的表达式通过理论推导让学生感受物理知识的产生过程课堂