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重点: 带有for 和since的现在完成时的句子。
难点:短暂性动词和延续性动词之间的转换。
三.学情分析
英语课程标准《2011年版》指出通过英语学习使学生形成初步的综合运用语言的能力,促进心智发展,提高综合人文素养。它包括五个维度及语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度。而进来核心素养的提出,也指出教师要发展学生的学科核心素养,培养学生的关键能力及语言能力、学习能力和必备品格文化品格和思维品质。八年级的学生要求达到课标要求的四级目标,明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互学习帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四.学习过程
Step 1 Lead in
出示我2009的照片,在对Unit8和Unit 9现在完成时学习的基础上,引导学生用现在完成时说出句子,并让学生们先自己观察句子结构,对比for和since的不同。
I have taught English since 2009.
I have taught English for 9 years.
I have taught English since 9 years ago.
Step 2 精讲点拨
现在完成时
(1)构成:have/has + 过去分词
(2)用法:动作发生在过去,对现在有影响;
表示过去某个时间开始的动作或存在的状态,一直持续到现在并可能还将持续下去。动词使用延续性动词,常与for或since引导的时间连用。
Kate has lived here for 3 years.
Kate has lived here since 3 years ago.
Kate has lived here since she came to China.
思考:句中动词有什么特点?
此种用法中表示持续性的动作或状态的动词必须是延续性动词(否定句除外)。
for和since
(1)询问学生在这所学校就读多久,找s1,s2,s3回答。
T: How long have you stayed at this school?
S1: I have stayed here for two years.
S2: I have stayed here since two years ago.
S3: I have stayed here since 2016.
思考:for 和since用法上有什么不同?
(2)小结:1. for +一段时间
eg. for 8 years
2. since +过去的时间点