高二上册《D.简单逻辑电路》新课标优质课教案设计

高二上册《D.简单逻辑电路》新课标教案优质课下载

二、教学背景：

教学内容：本节内容是在高考实际很少涉及，至少从新课改以后，全国Ⅰ卷从未出现考题，本节的学习，旨在拓展学生知识，本节内容又与实际生活紧密联系，符合社会、时代发展的需要，有利于激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学素养。

学生情况：凭以前经验，学生对于串并联电路的分析比较熟练，但是对于模拟信号、数字信号这种抽象概念几乎不知道，虽然在计算机课堂上有所涉及，但大多数学生根本不注重学习，计算机课堂基本上是玩玩而已，因此他们对逻辑电路的理解非常困难，这是本节课要着重解决的问题。?

教学方式：学案式、探究式、归纳式?

教学手段：门电路演示板、多媒体课件辅助教学?

技术准备：学案、PPT演示文稿、计算机、投影、话筒

三、教学目标：

知识与技能：

（1）了解模拟信号和数字信号。

（2）知道三种门电路的逻辑关系、符号及真值表；

（3）会用真值表表示一些简单的逻辑关系；

（4）会分析一些简单的逻辑电路；

（5）了解集成电路。

过程与方法：

（1）培养学生的探究能力和团队协作的意识；

（2）对逻辑电路的分析，如“报警器”的原理，培养学生的逻辑思维能力。

情感、态度与价值观：

通过引导学生分析简单的逻辑电路，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探索精神，使学生体会到物理知识在生活中的价值，以及学习物理的重要性。

四、教学流程：

1．模拟信号和数字信号

认识模拟信号：连续性→认识数字信号

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2．基本门电路：

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