高二上册《B.磁场对电流的作用左手定则》精品优质课教案设计

高二上册《B.磁场对电流的作用左手定则》精品教案优质课下载

1.知识与技能

（1）知道磁场对电流有力的作用

（2）理解磁场、电流、磁场力三者方向间的关系，理解左手定则

（3）初步学会用左手定则判断磁场对电流作用力的方向

2.过程与方法

（1）经历用实验的方法探究磁场力与磁场、电流方向关系的过程，感受控制变量、观察记录、归纳总结的科学研究方法。

（2）通过搭建游戏棒探究左手定则的过程，感受构建物理模型的方法。

3.情感、态度与价值观

通过了解电磁炮、电动机等磁动力驱动系统的原理，感悟学习物理的社会价值，激发学习兴趣。

三、教学重点和难点

重点：左手定则

难点：通过实验探究磁场、电流、磁场力三者方向间的关系

四、教学资源

磁铁、电磁炮、金属棒、金属导轨、三色彩棒、电流相互作用演示装置、电源、导线等。

五、教学设计思路和流程

本设计的内容主要包括四个方面：一是磁场对电流有磁场力的作用；二是学生通过实验找出磁场力方向与磁场方向、电流方向有关；三是学生实验探究磁场力、磁场、电流三者方向间的确切关系，建立左手定则；四是磁场力的运用。

本设计的基本思路是：通过逻辑推理，猜测磁场对电流有力的作用，然后通过演示电磁炮实验予以证实。接着提出问题：磁场力的方向可能与哪些因素有关？学生先猜测，再通过实验证实。进一步学生通过探究实验，记录下磁场力方向、磁场方向、电流方向的几组数据，利用“三维插件”，归纳出三者方向间存在着固定空间位置关系的规律，得出左手定则。最后学生练习使用左手定则，了解磁场力在实际中的应用。

本设计要突出的重点是：左手定则并会运用左手定则。传统上的教学通常以教师讲授为主，学生错失了体会这一方法的建立过程，所以在教学设计中采用了学生分组探究实验和教师指导相结合的基础上建立左手定则，使得枯燥抽象的规律变得容易理解；通过实际问题分析，加强对左手定则的理解和运用。

本设计要突破的难点是：探究磁场、电流、磁场力三者方向间的关系。教学中注重先由学生分组探究实验、设计表格记录现象、交流结果，然后教师帮助学生确定三个方向间的关系。难点突破的是利用比较直观的三维插件，让学生观察实验结果，对比中发现三者方向的规律。

教学流程图

教学流程图说明

情景 = 1 \ ROMAN I ：演示奥斯特实验。

问题 = 1 \ ROMAN I ：电流的磁场对小磁针有一个力的作用，那么小磁针的磁场对电流有作用力吗？

情景 = 2 \ ROMAN II ：演示电磁炮。

问题 = 2 \ ROMAN II ：磁场力的方向与哪些因素有关？