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沪科课标版《B.物质的放射性及其应用》集体备课教案优质课下载
（二）过程与方法
1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式
（三）情感、态度与价值观
通过传说的引入，对学生进行科学精神与唯物史观的教育，不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。
★教学重点
原子核的衰变规律
★教学难点
原子核的衰变规律及本质
★教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
★教学用具：
投影片，多媒体辅助教学设备
★课时安排
1 课时
★教学过程
一． 引入新课
同学们有没有听说过点石成金的传说，或者将一种物质变成另一种物质。
学生讨论非常活跃，孙悟空，八仙，神仙；魔术，街头骗局。
这就是我们今天要学习的放射性元素的衰变。
二．天然放射性的发现
1.天然放射线的发现放出射线的现象叫做天然放射现象。物质放出射线的性质叫做放射性。具有放射性的元素叫做放射性元素。
三．原子核的衰变
原子核放出α或β粒子，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。
教师：衰变方程式遵守的规律：
（1）质量数守恒