《4.速度变化快慢的描述——加速度》新课标优质课教案设计

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3.知道加速度与速度、速度的变化量、速度的变化率的大小、方向关系。

二、【能力目标】

1.运用比值定义的方法，理解加速度的描述方法，渗透物理学的重要研究方法。

2.通过对比的方法理解加速度与速度、速度的变化量的区别。

三、【情意目标】

1.通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法。

2.通过师生平等的情感交流，培养学生的审美情感

四、教学重点: 1.加速度的概念及物理意义

2.区别速度、速度的变化量及速度的变化率

五、教学难点:加速度的方向的理解

六、教学方法：教师引导，学生自主探究、思考讨论、自我测评

七、学案导学：

【情景导入】

火箭发射时，速度在10s内由0 增加到100m/s；而蜻蜓起飞时，速度在0.7s内由0增加到8m/s，火箭和蜻蜓在起飞 过程中，谁的速度变化快?

【自主探究】学生浏览课本P14相关内容

【思考交流】怎样比较不同物体的速度变化快慢？

【分析讨论】

初速度/m·s-1经过时间/s末速度m·s-1A.自行车下坡2311B.公共汽车出站036C. 某舰艇出航0206D.火车出站010020E.飞机在天空飞行30010300【要点归纳】

1．加速度的概念

(1).定义：____________________________ (2).表达式：__________________________

(3).物理意义：加速度是表示速度变化快慢的物理量。

(4).单位：在国际单位制中，加速度的单位：_______，符号是_______ (或_______)。

(5).加速度是_______量，其方向与_______的方向相同。

在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向_______；如果速度减小，加速度的方向与速度的方向_______。

若取初速度vo方向为正，在加速直线运动中，a与vo方向相同，a取_______；在减速直线运动中，a与v。的方向相反，a取_______。