《4.速度变化快慢的描述——加速度》优质课教案下载

《4.速度变化快慢的描述——加速度》优质课教案下载

　　理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。

　　了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。

　　二、过程与方法

　　通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解体会比值定义法在科学研究中的应用。

　　通过生活实例的分析说明，体现研究物体运动时加速度的意义。

　　三、情感态度和价值观

　　利用示例图片激发学生的求知欲，激励其探索的精神。

　　领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力。

　　培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发展自己的主张，勇于放弃自己的错误观点。

　　教学重点难点：

　　重点：加速度概念的建立过程和加速度方向的判断

　　难点：理解加速度的概念，树立变化的思想

　　教学过程：

　　一、新课导入：

　　对于运动的描述，首先从物体位置变化入手。关于位置变化、位置变化的快慢，物理学是通过哪些物理量描述的?(引导学生注意用比值法研究问题的思路，为本节课定义加速度做铺垫)

　　二、用生活实例图片感知速度变化：

　　1.刘翔的110 m跨栏过程。

　　2.晕车的同学感知车速的变化。

　　红绿灯处行人、自行车和小汽车的速度变化不同。

　　(讲解时教师可以进行必要的图片说明)

　　说明生活中不同事物运动的速度变化快慢往往不一样的。

　　三、提出新课的学习：速度变化快慢的描述──加速度

　　加速度概念的教学，通过数据感知，提出问题

　　1.谁的速度变化快?(相同时间比较速度变化量)

时间 初速度 末速度