教科2003课标版《6.匀变速直线运动位移与时间的关系》优质课教案设计

教科2003课标版《6.匀变速直线运动位移与时间的关系》教案优质课下载

高一新生刚升入高中学习，对新环境的适应，新知识点的消化还是比较难。学生知识基础比较差，需要将课程难度降低，而且增加一些能吸引学生注意力的科学知识与自然奥秘。

2.思维障碍?

由于学生汉语语言功底比较差，大部分人还没有形成汉语思维能力，学生需要思考再组织语言，再次进行用汉语表达出来等过程，学生较难以再规定时间内完成所需的任务。物理科学学习需要有一定的熟练地思考能力，这也给学生学习物理学，做科学实验带来了一定的困难。需要老师较多的引导，指引，多次强调。

三、教学目标

?1知识与技能?

（1）知道匀变速直线运动公式，学会匀变速直线运动特点，区分匀加速与匀减速运动；

（2）学会看匀变速直线运动?—t图像，能看到图像分辨出加速度方向，速度特点；?

（3）明白?—t图像中斜率代表加速度，学会区分速度增加与减小。能够用图像得到匀变速直线运动速度随时间增加的公式。

?2.过程与方法?

（1）利用学校提供的教学用具展示生活中常见的变速运动，例如汽车从车站出发，红绿灯前停车等绿灯，飞机起飞等。让学生讨论速度变化的特点；?

（2）利用小工具展示学生上一节课做过的，引导学生回忆做实验时情景，鼓励学生提出做实验所遇到的问题或者个人的体会，让学生提出异议集体讨论回答为什么；?

（3）通过实验得到?—t图像，再由图像得出匀变速直线运动的公式，与前面的比值法得到的结果进行比较。

?3.情感态度与价值观?

（1）通过实验过程培养学生严谨的科学观鼓励引发学生科学兴趣；?

（2）通过实验，培养学生合作能力，培养学生团队意识，让学生体会集体的力量。

四、教学重点与难点

?1.教学重点?

（1）理解匀变速直线运动概念，知道匀变速直线运动特点；?

（2）学会看速度时间图像，知道匀变速直线运动图像特点，知道图像特殊点所代表的物理意义；?

（3）学会用图像得到匀变速直线运动速度与之间的关系式。?

2.教学难点?

（1）匀变速直线运动概念，匀变速直线运动具有恒定加速度的特点；?（2）匀变速直线运动斜率表示加速度。

五、教学方法：?实验法，讲授法，演示法。?

六、教学过程：

复习υ－t图象?