《7.对自由落体运动的研究》精品优质课教案设计

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3．知道自由落体运动加速度大小和方向，知道不同地点重力加速度不一样。

4．能根据匀变速直线运动规律，建立自由落体的运动方程。

5．能运用自由落体运动规律解决有关实际问题。

过程和方法

1、通过实验探究认识自由落体运动特点和规律，培养学生观察能力和逻辑推理能力.

2、体验物体下落的快慢，了解生活中物体的下落运动，进行科学态度和科学方法教育。

3、用理想化方法去比较重力与空气阻力的大小，识别自由落体运动，培养学生探求知识 能力，提高学生解题能力。

情感、态度与价值观

1、体会伽利略研究自由落体运动的思路和科学思维方法，学习科学家的探索精神，体会科学探索的艰辛。

2、体会实验和多媒体手段在研究物理问题中的作用。

【重点难点】

重点：探究自由落体运动特点和规律的过程，知道仅受重力作用的不同物体，具有相同的重力加速度g，体会伽利略的科学推理方法。

难点：物体下落快慢与物体所受重力大小无关及重力加速度的测量。

【教学过程】

新课导入

教师：对于物体下落快慢情况，请同学们从生活经验出发提出自己的看法，并举例说明。

预测学生对物体下落的认识可能有：

1．重物下落快；例如：小石块下落得比树叶快

2．轻重物体下落一样快；例如：小石块和小纸团下落得一样快

3．体积小的物体比体积大的物体下落更快；例如：小球下落得比气球快

4．物体下落中速度越来越大；例如：小石块下落

5．物体下落很快，例如：从四层楼高的物体掉下来，瞬间就可落至楼底

6．……

（提出悬念，展示对物体下落已有的经验认识，并引导学生注意观察身边物理现象，体会到物理知识就在我们身边，感悟物理规律研究的价值，激起学生的求知欲。）

教师：同学们所举实例和看法都是正确的，然而却出现这些看起来似乎是互相矛盾的结论，是什么原因造成的？