教科2003课标版《习题》新课标优质课教案设计

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学生在初中学习了路程、速度、时间、时刻等基本概念，研究了大量的匀速直线运动的问题，对生活中简单的现象做过一些解释和计算。

本章是学生高中物理的第一部分，学生的学习面临“三新”：一要要新增质点、位移、加速度等重要概念的学习，二要新学匀变速直线运动的规律，三是从定性研究为主转向定量研究为主。内容明显增多，学习要求突然拔高。

【教学目标】

本节课是一节习题课，教学目标主要是：

1、使学生加深对运动学基本概念的理解，更熟练地运动运动学基本规律；

2、通过习题课教学，教会学生将实际问题转换为熟悉物理模型的方法；

3、通过例举生活类物理问题，引导学生关注科学、技术与社会;

4、通过例举若干高考题，让学生见识高考运动学试题的命题风格。

【教学重点】

1、物理概念、物理规律的复习、巩固、应用；

2、将实际问题转换为熟悉物理模型的方法。

【教学难点】

1、将实际问题转换为熟悉物理模型的方法，即寻摸、建模的方法；

2、培养学生面对新问题、解决新问题的意识和能力。

【教学方法】

师生讨论法，讲授法，小组合作探究

【教学流程】

组织学生复习本章重要概念、规律→导入新课→引导学生分析五道习题→做好题后小结→进行课堂小结→布置作业→教后反思→结束本课。

【教学过程】

一、全章简要回顾： PPT展示。

学生：自己复习，提出疑难问题

教师：针对学生疑难，逐一解答强调。

二、导入新课：

我们学习完“运动的描述”一章了，如何应用运动学知识解决实际问题？如何更好地认识自然、改造自然？高考中是如何考查本章内容的额？

今天，我们通过列举若干例题，来感受、感悟这些问题，看能不能找到答案。