1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2003课标版《4.摩擦力》集体备课教案优质课下载
(3)情感态度价值观：学生能提高实事求是的科学实验态度，锻炼思维能力、抽象能力，运用物理知识解释生活现象。?
【教学重难点】?
(1)重点：滑动摩擦力产生条件和计算式。?
(2)难点：实验探究的过程。?
【教学方法】?
观察法、实验法、讨论法、问答法等。?
【教学过程】
?环节一：温故知新
通过提问静摩擦力的相关知识，引导学生思考，从而得出滑动摩擦力的概念，导入新课。?
环节二：科学探究?
问题1：滑动摩擦力什么情况下才会出现？结合前面学的静摩擦力条件进行讨论。?
学生讨论：需要有压力、粗糙的接触面以及相对运动。
问题2：滑动摩擦力的方向如何判断呢?结合示例分析并讨论。?
示例：木块在地面上滑动、木块在木板上滑动并带动木板一起滑动。?
学生讨论：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，相对运动方向有时并不是运动方向。?
问题3：初中时我们学习滑动摩擦力大小与什么因素有关？高中的摩擦力会有什么不同呢？
实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素：?
1.猜想：与压力有关，与速度有关，与面积大小有关，与粗糙程度有关等等。?
2.设计实验：用弹簧秤拉动木块，可通过加减砝码改变压力，改变拉动速度，更换接触面，例如玻璃、木板、石板、毛巾等。弹簧秤示数便是滑动摩擦力示数，设计表格进行记录。?
3.进行实验：请同学到讲台进行实验，注意分工问题，教师巡视。?
滑动摩擦力的数据采集与分析垂直压力Fn质量（克）5080100120压力（牛顿）0.490.7840.981.176滑动摩擦力Ff格数3567数值（牛顿）0.30.50.60.7Ff/Fn0.6122448980.6377551020.6122448980.5952380954.得出结论：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
5.交流讨论：分享实验中的数据和实验细节，误差处理等；;讨论控制变量法的注意事项，即控制无关变量相同，只改变探究的物理量等；;实验安全问题、保护器材问题等等。?
6.总结：结合实验结论和教材，得出滑动摩擦力的计算公式，f=μN?
?
问题4：滑动摩擦力有什么作用呢?举例说明。?