《1.牛顿第一定律》优质课教案下载

《1.牛顿第一定律》优质课教案下载

新课标中本节内容对学生有以下基本要求：1．了解亚里士多德对力和运动关系的论述及存在的错误。2．认识伽利略研究运动和力关系的思想方法，了解理想实验的作用。3．知道速度是描述物体运动状态的物理量。4．理解牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。5．知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。6．运用惯性概念，解释有关实际问题。在发展要求中：1．了解运动学和动力学研究角度的差异。2．会识别惯性系与非惯性系。

?　　三、学情分析

　　本节所述内容在初中课本上已涉及到，初中课本中用到的标题是惯性定律，所以学生已有一定的基础，关键是如何让学生加深对牛顿第一定律的理解。对力和运动的关系，从日常经验出发，人们往往会产生错误的认识，所以使学生建立起运动改变的原因在于物体间的相互作用力的观点，不是轻而易举的事情。在对惯性的学习中，这仍是学生难于理解的问题。许多学生把物体具有保持匀速直线运动和静止状态的性质与物体在这种状态下的特点混为一谈。

?　　四、教学目标

?　　1．知识、技能目标

　　（1）理解牛顿第一定律的内容及意义。

　　（2）理解惯性，知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象，会解释日常生活中的惯性现象。

　　2．能力、方法目标：培养学生严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养学生归纳、综合能力。善于思考、善于总结，把物理与实际生活紧密结合。

　　3．情感、态度目标：让学生知道科学研究过程的艰难，领悟实验加推理的科学研究方法。

　　五、重点难点

　　本节的重点是伽利略理想实验，难点是对惯性的理解。

　　六、教学策略与手段

　　探究式教学，按物理史实为线索展示物理规律的形成。

　　七、课前准备

　　自制气垫船模型、理想斜面实验器、气孔吹蜡烛等。

　　八、教学过程

　　1．创设情景、新课引入

　　引导学生看图片（多媒体投影）：

　你知道吗，曾经有人飞跃黄河？

　　②亚洲飞人柯受良驾车飞越黄河，他凭什么有这种胆识去飞越气势磅礴的黄河呢？

　　（多媒体视频演示）-----学生震惊！！！

　　2．历史回顾、新课教学

　　首先让同学看生活中的两个图片：

?这两个图片在生活中常见吗？你能得出什么结论。