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教科2003课标版《2.共点力平衡条件的应用》最新教案优质课下载
★内容与地位
本节课是教课2003课标版必修模块“物理1”中的第四个主题“物体的平衡”的第二节。普通高中物理课程标准中与本节内容有关的条目是：“通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。”本节要求学生知道什么是多力的平衡；知道共点力平衡的条件；会应用力的平衡条件分析解决日常生产、生活中的一些问题,培养学生主动将物理知识应用于生活、生产实践的意识。
★教学目标
1.理解共点力的平衡条件并能处理平衡问题;
2.掌握几种常见的平衡问题的解题方法。
3.通过学习，发展对科学的好奇心与求知欲，培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识。
★教学重点
平衡条件的理解及处理共点力平衡的解题方法
★教学难点
应用平衡条件处理实际问题
★教学资源
自制多媒体课件、视频等
★教法方法
逻辑推理、理性探究、讲授式
【教学过程】
一知识回顾
上节课我们学习了共点力作用下物体的平衡我们回顾一下学过的知识
什么是共点力：
作用在物体的同一点，或作用线延长相交于一点的几个力称为共点力。
判断下列几种情境是否受到的是共点力
平衡条件：F合=0
小练：在下列运动状态下，物体处于平衡状态的有 （ ）
A．静止在水平面上的木箱
B．蹦床运动员上升到最高点时
C．相对静止于匀速运动的倾斜传送带上的货物