教科2003课标版《1.曲线运动》优质课教案下载

教科2003课标版《1.曲线运动》最新教案优质课下载

●教学目标：

1.知道什么是曲线运动；

2.知道曲线运动的速度方向，理解曲线运动是变速运动；

3.知道物体做曲线运动的条件；

4.通过对曲线运动速度方向与条件的探究，领会探究过程的分析方法；

5.联系生活，感受曲线运动与日常生活的联系；

●重点与难点：本节课的重点是理解曲线运动速度的方向与物体做曲线运动的条件，难点是认识曲线运动的性质。

【教学过程】

一、引入新课

通过举例学生熟知的曲线运动，比如：城市高架桥上行驶的汽车、行星的运动、抛出的篮球等引导学生认识曲线运动是常见的运动形式，研究曲线运动的意义。

师生总结曲线运动的定义。

设计思考：教学中注意联系学生的生活经验，列举大量的曲线运动实例，有助于激发学生的兴趣，并为本节课的学习提供了感性材料。

二、进行新课

1.曲线运动的速度方向

（1）思考：曲线运动和直线运动相比，除运动轨迹不同，还有什么不同？

案例分析：秋千的运动、不同时刻出手的链球（课堂演示）。

结论：曲线运动的速度方向在不断变化。

设计思考：认识做曲线运动物体的速度方向在变化，为提出研究曲线运动的速度方向铺垫。

（2）问题：怎样确定曲线运动中任意时刻（或任意位置）的速度方向？

观察：火星、墨水飞出的方向（播放视频）。

结论：做圆周运动的质点在某一点（或某一时刻）的速度方向沿过该点的切线方向。

设计思考：圆周运动是常见的曲线运动，它是曲线运动的特殊形式，先研究圆周运动的

速度方向，因为学生在初中学习过圆的切线，然后根据由特殊到一般的规律再研究一般的曲线运动速度方向。

（3）猜想：一般的曲线运动速度方向如何确定？

实验探究：曲线运动速度的方向（学生分组实验、启发学生设计实验方案）