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必修2《1.曲线运动》教案优质课下载
2. 曲线运动是一种变速运动。
3．物体所受的合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。
科学思维
基于生活事实构建物理模型，通过科学推理得到曲线运动的速度方向与曲线在该点的切线方向相同
科学探究
首先是通过生活现象，提出物理问题，形成猜想和假设，设计实验与制定方案，基于实验结果并得出科学结论。
科学态度与责任
通过学生自主开放性实验，培养学生观察事物、分析问题的能力，激发学生实事求是的科学态度，并激发学生科学探索的兴趣和积极性。
教学重点、
难点及措施
重点：1．物体做曲线运动的速度方向。
2．物体做曲线运动的条件。
难点：1．理解曲线运动的速度方向。
? 2．物体做曲线运动的条件。
解决措施：1. 突破曲线运动的速度方向的措施：学生观察赛车转弯打滑提出问题：曲线运动中某点的速度方向与轨迹之间的关系学生猜想：利用大数据统计功能统计学生的猜想学生分组实验验证特殊情况（轨迹是圆形的曲线运动）学生分组实验验证普遍情况（轨迹是任意形状的曲线运动）理论推导：曲线运动某点的速度方向与轨迹之间的关系归纳总结得出结论。
2. 突破物体做曲线运动的条件的措施：学生深入观察自己弯曲的任意形状的轨迹提出问题：磁性小球为什么能沿第一个弯道做曲线运动，而不能沿第二个弯道做曲线运动学生猜想：物体做曲线运动的条件验证猜想：通过师生问答形式，验证学生猜想归纳总结得出结论应用物体做曲线运动的条件。
学习者分析
学习者是高中一年级学生，具备一定的观察能力和初步分析能力。生活中曲线运动的实例不胜枚举，学生对此有一定积累，但对于其中物理观念的正确理解仍然有一定的难度。
教学过程
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体资源使用
及分析