《2.运动的合成与分解》优质课教案下载

《2.运动的合成与分解》最新教案优质课下载

3．理解互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动。

二、能力目标

1．培养学生解决实际问题的方法——简单问题与复杂问题的辨证关系；

2．培养学生的发散思维、求异思维的能力。

【教学重点、难点分析】:

1．讲授知识的同时，渗透解决复杂实际问题的物理思想和方法是本节核心内容；

2．本节的另一个重点是进行运动的合成和分解的方法应用；

3．合运动和分运动概念的理解是本节的难点。

【教学方法】:演示分析、讲解、练习、讨论.

【教学器材】：计算机多媒体展示台、及相关课件

【主要教学过程】:

一、新课引入

前面的教学中，我们研究了两种简单的运动：匀速直线运动和匀变速直线运动。

提问1.从3个方面说明匀速直线运动和匀变速直线运动的区别（简单地填在导学案中）。

然而在现实生活中，绝大多数运动都是较为复杂的。通过本节的学习，我们就能够利用“运动的合成和分解”及学过的动力学知识来分析一些基本的复杂运动。

提问2. 什么是曲线运动？曲线运动是一种轨迹为曲线的运动.

提问3. 曲线运动的条件是什么？条件：合力的方向跟速度的方向不在一条直线上，而是成一角度，产生的加速度的方向也跟速度的方向不在一条直线上。

即：合外力与速度不在同一直线上时,物体做曲线运动（简单地填在导学案中）。

二、讲授新课

指导学生阅读教材第4页的实验部分内容，并提出相关的问题。

观看演示实验。

1．合运动和分运动的概念

归纳：师生共同得出物体的复杂运动可以看成同时参与了两种简单运动，运动的合成和分解是研究复杂运动的工具（简单地填在导学案中）。

(1)归纳合运动、分运动的概念。

①合位移、分位移