教科2003课标版《2.运动的合成与分解》新课标优质课教案设计

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2、知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响。

3、知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。

4、能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度、加速度合成和分解的问题。

二、过程与方法：

经历从真实物理情景中捕获分析问题的方法。

三、情感态度与价值观：

体验运动的合成和分解是研究复杂运动的一种基本方法。

【教学重点】：

对一个运动能正确地进行合成和分解。

【教学难点】：

具体问题中运用平行四边形法则解决有关位移、速度、加速度合成和分解的问题。

【教法与学法】：

情境学习 循序渐进的学习方法 抛锚式教学

【教学用具】：

多媒体、课件

【教学设计】：

温故知新 导入新课

复习提问：

做曲线运动的物体速度有何特点？

物体做曲线运动的条件是什么？

导入新课：

通过学习我们知道在简单的直线运动中，可以建立一维坐标，根据运动规律，就可以确定物体任意时刻的位置，进而知道它的运动轨迹。那么如果研究一个复杂的曲线运动，我们怎么办呢？本节课我们就来学习一种常用的一种方法——运动的合成和分解。

二、新课教学

（一）创设生活情景，明确相关概念

实例一：小船过河的问题