《3.平抛运动》精品优质课教案设计

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1．平抛运动的规律在整个高中阶段物理学习中有着重要的地位，本节内容是通过实验探究平抛运动的规律，它是前一节运动的合成与分解方法的具体实践应用，也是后一节抛体运动的规律得出的前提，更是学生自主设计、探索的好素材。也为以后学习电场后解决偏转问题的类平抛运动打下基础。

2．根据《课程标准》本堂课要求学生会用合成与分解的方法分析平抛运动；要求学生知道平抛运动的受力特点；理解确定平抛运动在水平方向做匀速直线运动、竖直方向做自由落体运动所用的方法；体会研究曲线运动的基本方法，能运用平抛运动的规律解决一些实际问题。

三、学情分析

　　1．通过前面的学习，学生已经知道了合运动、分运动以及运动的合成与分解所遵循的规律；知道了运动的合成与分解是处理曲线运动的基本方法。通过高一的学习，对匀速直线运动和自由落体运动有了充分的认识。并且学生具备了初步的实验设计能力和实验操作能力，能用数码相机以及现代通信设备来研究物体的运动。

2．学生可能遇到的困难：平抛运动是学生第一次运用“化繁为简” “化曲为直”的思想解决物理曲线运动问题。并且容易对探究平抛运动两个方向运动的实验不理解，从而不能准确得出平抛运动的规律，还可能存在还不能灵活应用平抛运动的规律及推论。

四、教学目标

(一)知识与技能　　

1．知道平抛运动的条件和特点;

2．理解平抛运动可以看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动，并进一步理解运动合成和分解的等时性和独立性;

3．掌握平抛运动的分解方法，分析平抛运动规律并运用平抛运动规律解答相关问题．

(二)过程与方法

1．通过观察演示实验，概括出平抛运动的特点．培养学生的观察、分析能力．

2．通过对实验过程的探究，掌握研究平抛运动规律的方法;

情感、态度与价值观

1．利用已知的直线运动规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学中“化繁为简”的思想．

2．通过实验探究教学，并进行有效的理论联系实际，激发学习兴趣和求知的欲望。

五、教学重难点

重点：

1．平抛运动的特点和规律

2．实验原理的认识和实验过程的探究。

难点：

平抛运动的规律以及实验方案的设计和对实际操作过程会遇到的困难的分析。

六、教学过程

【课堂引入】

同学们好，今天我们将进行新课的学习，在正式学习之前我们先来看一段小视频（飞跃），从上面这段视频中我们可以看到亚洲飞人柯受良成功飞跃了黄河壶口瀑布，给我们带来了一场精彩且惊心动魄的表演，那么在这场精彩的表演中究竟隐藏着怎样的成功的秘诀，通过这节课的学习我们一起来揭开其中的秘密。