教科2003课标版《4.斜抛运动（选学）》新课标优质课教案设计

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1.知道斜抛运动，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。

2.探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。

过程与方法：

1. 经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。

2.能运用运动的合成与分解方法解决日常生活中有关的斜抛问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：使学生领略斜抛运动的对称与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；通过对斜抛运动规律的探究，培养学生探究自然界奥秘的热情，并从中体验到探究过程中的艰辛与喜悦；使学生勇于探究日常生活有关的斜抛问题；通过合作实验认识到合作的重要性，培养合作意识，在合作中能坚持原则又尊重他人，具有团队精神。

【重点难点】

重点：1.斜抛运动的规律的推导。

2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动。

难点：1.斜抛运动的规律的推导。

2.影响射高、射程的因素。

【学情分析】学生已学过用运动的合成与分解来研究平抛运动，知道在研究曲线运动时可采用化曲为直的方法，但不是很熟悉；虽然日常生活中常见斜抛运动，能知道斜抛运动的轨迹是抛物线，但不知道射程与射高，也不知射程与射高和初速度及抛射角有关。

【教学过程】

1.复习：平抛运动

引导学生回答：将物体以一定的水平初 速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做平抛运动。可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

2.引入：在日常生活中，如篮球比赛中球员投篮时抛出的篮球会在空中划出近乎完美的曲线后进入篮圈。同学们可曾意识到，这些细节里蕴藏了丰富的物理学知识，今天，我们就来探究一下篮球在空中所完成的运动——斜抛运动。

3.教学内容：

一、斜抛运动

①定义：以一定的初速度将物体与水平方向成一定的角度斜向上抛出，物体仅在重力作用下所做的曲线运动。

②特点：初速度斜向上

仅受重力作用

轨迹为抛物线

③性质：匀变速曲线运动

问：用什么方法研究这类运动较方便？

带着这样的问题，我们来回顾一下前面已学过的平抛运动也是曲线运动，我们是用什么方法来研究、分析的？