教科2003课标版《4.斜抛运动（选学）》集体备课教案设计

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斜抛运动在生活中非常普遍，学生的感性经验丰富。对于影响

斜抛射程的因素，学生能想到初速度大小和抛射角，但不知道具体多大抛射角可以达到最大射程。学生已经学过匀速直线和竖直上抛运动的规律，并且初步掌握了“化曲为直”的方法，但还不太熟练。在初中学生学过液体压强公式，便于理解本节课的实验原理；在高中阶段学习了三角函数计算方法，便于本节课的理论推导。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、知道什么是斜抛运动，了解其轨迹和速度变化的特点。

2、知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动，并能推导斜抛运动规律。

3、通过实验探究和理论推导了解斜抛的射程和射高随初速度、抛射角的变化情况。

4、知道什么是弹道曲线及影响因素。

5、了解斜抛运动的应用。

（二）过程与方法

1、通过与平抛运动的类比，在研究斜抛运动时继续巩固运动的合成与分解方法。

2、通过与竖直上抛运动的类比，理解斜抛运动的对称性。

3、通过斜抛运动射程和射高的探究实验，进一步体会控制变量法。

（三）情感、态度与价值观

1、通过实验探究斜抛运动的射程和射高，学生体会物理的趣味性。

2、通过了解斜抛运动的应用，学生体会物理的实用性。

四、教学重点

斜抛运动规律的推导及特点总结。

五、教学难点

应用斜抛运动规律对实验结果进行理论证明。

六、教学方法

观察法、讨论法、类比法、逆向思维法、实验探究、理论推导。

七、教学准备

1、实验演示录像、计算机和投影仪；

2、分组实验仪器：饮料瓶、塞子、输液器、钢尺、铁架台、夹子、水槽、量角器。