《4.斜抛运动（选学）》集体备课教案设计

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教学重难点：

重点：1.斜抛运动与平抛运动的联系。

2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动，得出斜抛规律。

难点：1.斜抛运动的规律的推导。

2.影响射高、射程的因素。

教学三维目标：

知 识

与技能1.知道斜抛运动的定义，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。

2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。

3.了解弹道曲线。过 程

与方法1. 经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。

2.运用运动的合成与分解方法解决斜抛运动的射程问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。情感态度与价值观在实验探究活动中，体会团结协作精神。在理论推导过程中体会物理学科在解决实际问题中魅力。

教学用具：

FOCUSKY动画课件，视频资源：《飞跃黄河》、《人体炮弹》，频闪照片。

实验室相关器材

教学过程

一、新课引入：

教师播放视频《飞跃黄河》、《人体炮弹》。学生观看，思考视频中描述的运动是否为平抛运动，说说理由。

新课教学：

1由平抛运动的定义，教师引导学生思考回答斜抛运动的定义，并举例。根据斜抛运动的定义，学生分析斜抛运动的性质是匀变速曲线运动。

2教师展示小球斜上抛运动的频闪照片，学生思考：斜抛运动和平抛运动的联系。

教师从照片的水平方向，竖直方向引导学生观察并和平抛运动进行比较，得出规律。

学生自己得出规律表达式，让一名学生上讲台板书，其余学生在草稿纸上写出

。最后教师对结果进行简单说明和评价。

3教师指导学生进行实验探究的方法研究斜抛运动的射程，并将学生带进实验室进行分组实验。学生认真设计实验，精心测量，得出实验结论。