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How long has it been there?
It has been there for …/since …/as long as …
过程与方法
听力练习,口语问答讨论
情感、态度与价值观
珍惜自己周围事物的变化,感恩社会,汇报社会,关爱他人。
【教学重难点】
重点:
1. 能够熟练的运用现在完成时态
2. 能区分运用现在完成时与一般过去时
难点:
能区分运用现在完成时与一般过去时
【导学过程】
一.新课预习
在做听力之前先认真预习相关材料,对将要听的内容有大致了解。
二. 情景导入
展示一个小城镇的图片,Do you like your hometown?Do you miss it?
三.合作探究
1.Work on 1a
T: What do you think of your town or city?
S: I think our town is …
T: Can you find a museum/zoo/bridge/libraryin your town/city?
S: Yes.
T: How long has it been there?
S: It has been there since …/for …/as long as …
T: Now, work on 1a. Check (√ ) the places or things you can find in your town or city.
2. While listening (Work on 1b, 1c)
1a,在放完一遍录音以后就订正答案。
1b,放第二遍,核对答案的同时,要求学生用完整的句子回答表格当中的内容,训练目标句型的表达。
第三遍,retell and read.