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三、资源准备
多媒体课件、教室及相关教学资源。
四、教学过程
1.导入
由天气炎热而引入话题
T “it’s very hot outside, isn’t it ? I want to have a big shadow to make us cool.”导入图片且询问 “have you been there?”起到复习作用。进入引进家乡朝阳的地理位置, 对自己的家乡有个初步的了解。
2.自由讨论
学生自由发言,家乡有哪些特色的建筑或是景区,完成1a
3. 听力
共同来听一听Martin and Jenny之间的对话,了解他们的家乡。
掌握听力技巧,先阅读1b问题,听后核对答案。再听一遍,完成1c.
4.对话练习
对话询问对方自己对家乡的描述,自由发挥,因为八年级掌握的句型较多,口语得到很好的训练。
5.写作
展示家乡比较有名感兴趣的地方,让孩子们回忆如何描述自己的家乡,可以从以下几方面:地理位置,气候,有名的地方,人文…
6.家庭作业
写作:自己最喜欢的地方