教科2003课标版《2.万有引力定律》优质课教案设计

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三、教学目标

知识与技能 1、了解万有引力定律得出的思路与过程

2、理解万有引力定律的含义、数学表达式；在简单情景中能计算万有引力。

3、知道卡文迪许测量万有引力常量实验的设计思想及其伟大意义。

过程与方法 1、通过简单分析了解牛顿的“月-地”检验的意义。

2、通过对卡文迪许测量万有引力常量实验的了解，认识发现万有引力定律的意义，领略天体运动规律的简洁与和谐。

情感态度与价值观 通过学习科学的研究问题的方法，充实自己的头脑，更好地去认识世界，建立科学的价值观和审美观。

四、重点难点

重点：万有引力定律的内容及数学表达式

难点：万有引力定律的发现思路和过程的体验

五、教学方法

启发式提问、讲解法、学生自学法

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习回顾

二、引入新课

三、进入新课

（1）牛顿的思考和猜想

（2）月地检验

（3）万有引力定律

（4）万有引力常量

（5）课堂思考

（6）课堂练习加小结

引导学生回顾太阳与行星的引力关系

引导学生回顾牛顿和苹果的故事

提出问题：牛顿究竟是怎样发现万有引力定律的呢？