《2.万有引力定律》优质课教案设计

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【重点难点】

1万有引力定律的推导。

2万有引力定律的内容和公式表达及其适用条件。

3对万有引力定律的理解。

4使学生能把地面上的物体所受的重力与天体间的引力是同性质的力联系起来。

【导学流程】

一知识回顾；

1.做匀速圆周运动的物体，必须有向心力力来维持，求其大小的公式

2.做匀速圆周运动的物体周期与线速度之间的关系式：

3.牛顿第三定律的内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，

且作用在同一直线上。

二自主学习；

请同学们阅读教材 与引力有关现象 的思考内容，

完成下列内容

1，为什么苹果不会飞上天空？说明地球和苹果之间有引力的存在

月球和地球之间有力的作用吗？有

如果月球和地球之间有力的作用，为什么月球不会落到地球表面？

有，地球与月球之间的力充当了月球绕地球做圆周运动的向心力。

请同学们阅读 万有引力定律 的内容，

1，既然行星围绕太阳做匀速圆周运动那么行星的向心力是由那个力来充当的？施力物体是那个？

太阳给行星的引力。研究行星运动，则施力物体就是太阳。

太阳会受到行星的力吗？为什么？

会，由牛顿第三定律，作用力与反作用力。

万有引力发现过程：1.科学家对行星运动原因的各种猜想

2.牛顿总结了地球对地面上的物体的引力、太阳对行星的引力、以及行星对卫星的引力，都遵守相同的规律，是同一性质的力。牛顿把这种引力规律做了推广，在1687年发表了万有引力定律。