1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2003课标版《2.万有引力定律》新课标教案优质课下载
教材分析
本节课选自教育科学出版社高中物理必修二第三章《万有引力定律》第二节《万有引力定律》。本节内容安排在天体运动之后，目的是通过已知的天体的运动的规律，根据前人的经验，追寻牛顿的足迹探究地球与月球、地球与地面物体、物体与物体间的作用力规律。重在通过让学生以自己的知识经历一次“发现”万有引力定律的过程，培养发展学生的科学思维。万有引力定律的发现是物理学上的一个创举，是本章的重点内容，也是后面万有引力定律应用的基础，理清此定律的由来、适用范围对以后的综合应用至关重要。
学情分析
高一的学生学习兴趣比较浓厚，他们的观察不只停留在一些表面现象，且相比较初中生具有更深层次的探究愿望。在思维方式上由初中形象思维为主向高中抽象思维为主过渡，已经能通过一些思维的引导做一些逻辑的推理。本班的学生物理思维一般，因此重在基础。本节主要介绍万有引力定律的产生过程以及万有引力与重力的关系，学生通过上节内容的学习已知天体之间的运动规律的相关知识。但不能把万有引力定律和天体的运动结合在一起解决实际问题。因此这部分内容将是本节课的一个难点。
教学目标
知识与技能
1、 了解发现万有引力定律的物理学史；
追随牛顿的足迹，了解万有引力定律得出的思路与过程；
理解万有引力定律的含义、数学表达式；在简单情景中能计算万有引力；
知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律；
能处理万有引力与地球上物体重力的关系。
过程与方法
通过简单介绍了解万有引力定律的得出的科学足迹，让学生明白科学探究的过程；
通过跟随牛顿的足迹，运用圆周运动结合开普勒第三定律来探究万有引力定律得出的思路与历程；
通过对卡文迪许测量万有引力常量实验的了解，认识发现万有引力定律的意义，领略天体运动规律的简洁与和谐；
通过分类分析，探究学习万有引力公式的使用条件，并通过求生活中的万有引力学会简单的计算；
通过分析万有引力定律与重力的关系，进一步熟悉万有引力公式，并能用公式解决地表面重力的问题。
情感态度与价值观 通过学习科学的研究问题的方法，充实自己的头脑，更好地去认识世界，建立科学的价值观和审美观。
教学重难点
重点：万有引力定律的推导过程，万有引力定律的内容及数学表达式；万有引力与重力的关系；
难点：万有引力与重力的关系。
设计思路
介绍万有引力提出的科学进程 → 追随牛顿的足迹推导万有引力公式 → 探究学习万有引力定律及万有引力公式各物理量的含义 → 简单的利用万有引力公式进行计算 → 总结万有引力公式的使用条件 → 探究万有引力与重力的关系 →小结
教学器材
多媒体PPT