《4.人造卫星宇宙速度》集体备课教案设计

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（2）掌握三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度；

（3）简单了解航天发展史。

（4）能用所学知识求解卫星基本问题。

（二）过程与方法

（1）培养学生科学探索能力；

（2）培养学生在处理实际问题时，如何 构建物理模型的能力；

（3）学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。

（三）情感态度与价值观

介绍我国航天事业的发展现状，激发学习科学，热爱科学的激情，增强民族自信心和自豪感。

二、教 具：

多媒体课件、投影仪、计算机

三、教学重点难点

（1）第一宇宙速度的推导；

（2）人造卫星运转的环行速度与卫星发射速度的区别；

（3）卫星做圆周运动时，各物理量的关系。

四、教学方法

启发探究式教学、多媒体辅助教学。

五、课前准备

1．学生的学习准备：预习人造卫星的发射、第一宇宙速度的计算。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案。

六、教学过程

（一）创设情境，激发情感，引入新课

1．利用多媒体播放视频：（1）中国人的“飞天”梦想，（2）万户飞天（3）外国人的“飞天”梦想

2．多媒体展示学习目标

3. 学生阅读“牛顿关于卫星的设想”