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《4.人造卫星宇宙速度》最新教案优质课下载
1．了解人造卫星的发射原理
2．知道宇宙第一、第二、第三速度会计算卫星的环绕速度与运行周期
（二）过程与方法
1．了解并体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用
2．通过对万有引力定律在人造卫星上的重要作用,体会科学定律和科学探究的意义
（三）情感态度与价值观
1．培养学生对科学的好奇心和学习物理知识的求知欲,
2．了解我国航天事业的发展,进行爱国主义教育.
三、教学重难点
1.教学重点:培养学生对万有引力定律的应用能力
2.教学难点:人造卫星的运行速度和周期的计算
四、教学设计流程图
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
五、教学过程:
引入新课：
1.看系列图片：（各种卫星拍摄的图片）伊朗核设施、天安门、曼哈顿、月表图片（嫦娥一号发回的）、在月球南极拍摄的“地落”照片、动态气象云图（视频：中央气象预报的气象云图）。
[问]以上图片和动态云图是在什么位置借用什么设备拍摄的？
[答]是借用卫星拍摄的。
[展示GPS实物]提问GPS的工作原理是什么呢？
[视频]GPS的一段广告片
[问]你认为里面的关键词是什么？
[答]三颗卫星、全球定位
[播放] 《东方红》乐曲录音并提问学生：这首乐曲的名字？
[讲述]这首乐曲曾在20世纪七十年代响遍大江南北，响彻宇宙太空，有谁知道它发自何处？
[图片]东方红一号卫星