教科2003课标版《4.人造卫星宇宙速度》公开课教案下载

教科2003课标版《4.人造卫星宇宙速度》公开课教案优质课下载

3.能用所学知识求解卫星基本问题。

（二）过程与方法

1、通过对人造卫星的发射原理和第一宇宙速度公式推导的学习，使学生经历科学探究、分析、归纳的思维过程；

2、教育学生在处理实际问题时，如何忽略次要因素，抓住主要因素，抽象出物理模型。从而对学生进行物理研究方法的培养。

（三）情感态度与价值观

1、在主动学习合作探究过程中，体验和谐、流畅、民主、愉悦的学习情境，在满怀热望的探究中不断获得美的感受和成功的喜悦。

2、介绍我国航天事业的发展现状，激发学生的求知欲和热爱科学的激情，增强民族自信心和自豪感，培养爱国热情。

重点难点：

　　第一宇宙速度的推导

教学方法

启发探究式教学、多媒体辅助教学

新课导入

视频播放神舟六号发射过程

那么人类是怎样把物体发射出去，送入太空呢？

新课教学

学生活动

在某一平台上先后以不同水平速度抛出小球.

(1)观察和比较这三条轨迹，你能发现什么？(学生观察思考)

(2) 地球是个球体，如果抛出速度很大，则飞行的距离很长，此时我们还能将地面看作平面吗？若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会如何运动?（学生分散思维）

(3)要有足够大的速度，才能使抛出的物体成为人造卫星，那么这个速度多大呢？

一、卫星的发射

（1）假设卫星围绕地球做圆周运动， 设地球和卫星的质量分别为M和m，卫星到地心的距离为r，求卫星运动的速度v=?（教师引导学生推导）

由于卫星运动所需的向心力是由 提供的，

由___________________________得：

V=________________，