教科2003课标版《4.人造卫星宇宙速度》优质课教案下载

教科2003课标版《4.人造卫星宇宙速度》最新教案优质课下载

3、我国是航天大国，航天成绩斐然，应当在本节课教学引入对我国航天科技发展历程的了解，增加学生人文、科技素养，提升民族自信心、自豪感。

4、本节教学为第一课时，重点建立对卫星发射原理的理解，突破第一宇宙速度的理解和应用、计算。为第二课时研究卫星变轨、同步卫星等具体应用打下基础。

对象预设：

本节教学对象为高二年级理科普通学生层面。这些学生有较好的求知欲，但是学习基础和学习能力较差，抽象、逻辑思维能力和数学计算能力等都有一定缺陷。所以，本节教学设计，尽量以实际问题作为学习任务驱动学生学习，用较多视频资料、动画模拟、实验感知等方法，让学生尽可能联系实际、增加具体体验，降低学习难度。适当增加解题计算指导，让学生在解决问题的过程中有更多成功体验，从而提升学习动力。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解人造地球卫星发射原理；

（2）理解第一宇宙速度；

（3）了解第二宇宙速度、第三宇宙速度。

2、过程与方法：

（1）实验感知卫星发射条件；

（2）理解第一宇宙速度计算方法。

情感态度与价值观：

（1）了解我国航天科技的辉煌成就，增加民族自信心、自豪感；

（2）了解牛顿等科学家对人造地球卫星的研究历程，感悟研究方法、提升科学素养。

学习过程：

一、知识准备

1、在高为h的地方将一小球以初速度v0水平抛出，则小球飞行的水平位移为x= ，在h不变的情况下，v0越大，x （选填“越近”、“越远”、“不变”）。

2、开普勒第三定律：

内容：

公式：

3、设地球的质量为ME，地球半径为R。地面附近质量为m的可视为质点的物体受到地球的万有引力大小为F万= 。

4、如果地面附近的重力加速度为g，地面附近质量为m的物体所受地球的万有引力F万= 。

5、质量为m的物体沿半径为r的圆周做匀速圆周运动，

如果物体运动的线速度为v，则物体受到的向心力为 ；