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教科2003课标版《本章小结》教案优质课下载
解读
通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。
通过有关事实了解万有引力定律的发现过程，这里强调了对物理学发展历程的展示，体现了学科互相渗透的理念。当然学生不仅要了解发现过程，而且还应知道万有引力定律。
认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。
万有引力定律的发现具有非常重要的意义，如促使物理学完成了第一次大综合，预测了当时的未知天体，使人造卫星上天等等，万有引力定律的发现让人类对世界有了更多的认识，学生应由此体会科学定律对人类认识世界的作用。
会计算人造卫星的环绕速度。
学生应该知道什么是环绕速度，会通过公式计算环绕速度，知道人造卫星为什么不会从天上掉下来。
知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。
学生还应知道什么是第二宇宙速度和第三宇宙速度，什么情况下卫星达到第二宇宙速度和第三宇宙速度。
2、《2012年考试说明》要求：
主题
内容
要求
说明
万有引力定律
万有引力定律及其应用
Ⅱ
第一宇宙速度
Ⅰ
第二宇宙速度和第三宇宙速度
Ⅰ
只要求知道其物理意义
3、考向预测：
⑴万有引力定律在天体中的应用，如分析人造卫星的运行规律、计算天体的质量和密度等，是高考必考内容。近几年以天体问题为背景的信息给予题，备受专家的青睐，特别是近几年中国及世界上空间技术的飞速发展，另一个方面还可以考察学生从材料中获取“有效信息”的能力，一般以选择题的形式出现。
⑵应用万有引力定律解决实际问题，虽然考点不多，但需要利用这个定律解决的习题题型多，综合性强，涉及到的题型以天体运动为核心，如变轨问题、能量问题、估算天体质量或平均密度问题，核心是万有引力提供向心力和常用的黄金代换式：