教科2003课标版《1.功》精品优质课教案设计

教科2003课标版《1.功》精品教案优质课下载

1、当F与x垂直时， W=0；当F与x同向时， W=Fx

2、功的单位是焦耳，符号是J。

【练习】运动员用100N的水平力将足球踢出，足球沿水平地面向前滚动了10m，运动员对足球做了多少功？

答案：无法计算（一定远小于1000J）

二、功和能

1、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。

2、做功的过程就是能量变化的过程

三、力与位移不同向时功的公式

【问题】下图中的F为恒力，如何计算力F的功 ?

当恒力F与位移x成夹角α 时，W=Fxcosα

①由上式可以得出当F与x垂直时 W=0，当F与x同向时 W=Fx，因此上述公式叫“功的一般公式” ，

②此式只能计算恒力的功（物体可以做曲线运动）。

③x指受力时发生的位移（不包括力消失后的位移）。

四、功的正负

1、由W=Fxcosα知，力的功有正负。

【问题】使物体速度增大的力叫动力，使物体速度减小的力叫阻力。力F与位移x的夹角α为锐角时，力F是动力还是阻力？力F与位移x的夹角α为钝角时，力F是动力还是阻力？

2、动力做正功，阻力做负功。

3、与速度成锐角的力是动力，与速度成钝角的力是阻力。

4、当一个力对物体做负功时，可以说成是物体克服这个力做正功。

五、为什么说功是标量？

【问题】一个物体静止在光滑水平面上，现在对它施加两个相互垂直的水平力F1、F2，这两个力的大小均为10N，经过一段时间物体运动了10m。

⑴ 这两个力的合力为 N，合力做的功为 J。

⑵ 水平力F1、F2做的功分别为 J和 J

⑶ 结合上面的计算结果可知，功是否遵守平行四边形定则？ 。

⑷结合上面的计算结果可知，合力功与分力功间有何关系？ 。