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教科2003课标版《2.功率》集体备课教案优质课下载
3、机车启动问题
[过程与方法]
通常指平均功率,为瞬时功率;
2、分析汽车的启动,注意知识的迁移。
[情感态度价值观]
1、培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生通过实验数据总结物理规律的能力。
3、感知功率在生活中的实际应用,提高学习物理科学的价值观。
教学重点
1、掌握功与功率的概念
2、正负功的计算与判断
教学难点
机车启动的两种启动方式
教学过程
教师活动
学生活动
新课引入
利用网络用语:要去搬砖了,展示图片片并提问:一堆砖从一楼搬到二楼可以用什么办法?
展示农民和机器割禾、挖掘机和人工挖土图片,总结比较做功快慢的方法
提问:时间和做功都不同时,如何比较?引入新课
学生思考、回答
①做功相同时,时间少的做工快
②时间相同时,做功多的做工快
新课教学
新课教学